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Qué es el pensamiento verbal

El pensamiento verbal es la capacidad de una persona para expresar sus pensamientos y sentimientos en palabras. Su operador es el habla. El poseedor de un buen pensamiento verbal tiene un rico caudal verbal, es capaz de usar el discurso de manera competente para transmitir sus pensamientos e intercambio de información.

La instrucción


1. Una palabra, una herramienta poderosa para la interacción, la comunicación. El pensamiento verbal debe desarrollarse, comenzando con la infancia. Desde el nacimiento, un niño escucha el habla y la percibe, luego intenta copiar, combinando formas de comunicación no verbales y verbales. Si bien no puede explicar con palabras de qué debe sacar, lo firma con letreros o con la mano. Hay renuencia, él expresará alejándose de la cuchara con comida. O estire su mano, asiente con la cabeza cuando se le ofrezca la fruta.

2. Jugando con el niño, necesita hablar tanto como sea posible con él. Involucrar al niño en el juego, provocar en él el deseo de "hablar" de cómo puede hacerlo, dejar que sean solo intentos de comunicación no verbal. Al regresar de un paseo, por ejemplo, y hacer preguntas: "¿Qué vi, escuché, a quién conocí, qué tipo de clima?", Los ancianos deberían ayudar al niño a responder las preguntas planteadas. Pero es obligatorio llamarle la atención, exigiendo la confirmación de las respuestas. Su cerebro buscará palabras. Gradualmente, el formato del discurso se profundiza y por 3 años de expresar sus pensamientos, él es capaz no solo de palabras, sino de oraciones completas. Deje que el discurso sea aún muy simple, pero ya tiene cromaticidad, volumen.

3. Ayuda, pinta para el niño del mundo. "Vimos un gran cielo azul, un sol brillante brilló, en un claro verde jugó una bola roja". Incluyendo conceptos de calor, frío, fuerte, débil, complicas las cosas y obtienes respuestas no primitivas, desarrollando así el pensamiento verbal. Desarrollar la capacidad de generalizar, aislar lo común en diferentes objetos, sensaciones. Sol cálido, abrigo, batería de calentamiento. Pero una bombilla de luz brillante, el sol, las luces de Navidad.

4. De palabra en oración, de oración en historia, el proceso de identificación del significado, la unidad de idioma mejorará. Debe pasar un cierto período para que el nivel de desarrollo del pensamiento verbal crezca aún más. El hombre, como resultado, podrá usar rápidamente muchos conceptos en sus reflexiones y transmitir el significado al interlocutor.

5. ¿Qué se puede usar en el entrenamiento? Imágenes, objetos en la habitación, en la calle. Expandir conceptos. Primero el transporte, luego la diferencia de transporte aéreo, terrestre y acuático. Reproducir palabras, atraer a niños y adultos, elogiar la descripción detallada del tema, cada vez que lo complica (color, tamaño, volumen). Al visualizar imágenes, haga una descripción comparativa del objeto en estudio. Una mosca, una abeja, un abejorro, que es más grande, que es útil, que puede volar.

6. Al desarrollar el pensamiento verbal, le damos al niño la oportunidad de expresar claramente sus pensamientos con palabras. En los niños móviles y activos, el vocabulario es amplio, conocen la palabra correctamente, pero esto no da la confianza de que mostrarán las mismas habilidades en otras materias de la escuela.